《美丽的颜色》教学设计

2019.10.24   李欣宏

【教学目标】

1.了解居里夫妇发现镭的过程，学习人物的精神品质

2.尝试给文章重拟标题

3.感受传记语言的真实性和生动性

【教学过程】

一、导入

同学们,在世界科学史上,有一位伟大的女科学家,她以自己的勤奋和天赋,在物理学和化学领域,都做出了杰出的贡献,并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家,你知道她是谁吗?(玛丽·居里)今天我们一起走进这个人物。

二、知识链接

（居里夫人是什么样的人呢？请一位同学来给大家介绍：投影展示）

1. 居里夫人简介

居里夫人：法国籍波兰科学家，研究放射性现象，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，也是世界上第一个获得两次诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素镭和钋。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。但由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。

（科学家在我们心中已经是了不起的人，女科学家更是凤毛麟角，而两次获得诺贝尔奖更是百年难遇，对于这样一位伟大的人物，大家对她的什么事情比较感兴趣呢？—生答—有一种文体专门解决大家对名人的好奇心的问题）

2. 文体链接

人物传记是记述人物生平事迹的作品。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。

（本文节选自艾芙·居里的《居里夫人传》，你觉得作者和谁有关？）

3. 作者简介

艾芙·居里（1904—2007），法国作家，优秀的音乐教育家、人物传记作家。她是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。

1937年，居里夫人去世3周年之际，艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响。《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生，并着重介绍了居里夫妇的工作精神和处事态度。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译成27种文字在世界发行。

（刚刚我们了解了这篇文章的写作对象和文体，接下来明确一下本节课的学习目标，老师给家、大家拟定了三个学习目标，齐读）

三、学习目标

1. 了解居里夫妇发现镭的过程，学习人物的精神品质

2. 尝试给文章重拟标题

3. 感受传记语言的真实性和生动性

四、初读美丽

1. 通读全文，本文主要记叙了一件什么事？

本文主要记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭元素的过程。

2.最终提取出来的镭是什么颜色？文章是怎么形容这种颜色的？在文中出现几次呢？

学生分角色朗读

第一次：在这里，“美丽的颜色”应该带有怎样的情感？——期待、向往

第二次：带有怎样的感情？——期待、激动、喜悦

第三次：惊喜

3.也许正是因为出现了三次，编者把它拟为本文的标题，这个标题有什么样的含义呢？

标题的含义：表层、深层含义（比喻义、引申义、象征义）

（《驿路梨花》：梨花——人——心灵——雷锋精神）

表层：“镭”的颜色，这真是自然界神奇而美丽的颜色。

除了镭的颜色，还有什么很美丽？

4.哪些精神很美丽？——刻苦钻研、勇于实践、坚韧执着、坚强乐观、热爱科学、献身科学

一是指文中居里夫人提炼的镭的颜色美丽；二是指居里夫人热爱科学、刻苦钻研、坚强乐观的人格很美丽。

五、再读美丽

1.这个美丽的颜色居里夫人觉得很美，编者觉得很美所以给文章起名《美丽的颜色》，你能否根据自己的理解给文章重拟一个标题呢

2.如何拟标题？首先要关注标题的作用

交代文章的写作对象《老王》；概括文章主要内容《回忆我的母亲》；作为贯穿全文的线索；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣《带上她的眼睛》；一语双关，象征人物的形象或精神；巧用修辞，增添文章的诗情画意《假如生活欺骗了你》；表明作者的感情和态度

3.重拟标题

《居里夫人》、《美丽的绽放》、《坚持的美丽》、《发光的居里夫人》、《女性的光辉》、

《美丽的发现》

4. 《最苦与最乐》——苦与乐出现的次数多——这种艰苦而且微妙的快乐

哪些地方体现苦？苦在哪里？

环境艰苦（棚屋）、条件苦（没有钱、设施）、工作过程苦（时间长、工作量大、还有放射性物质）

乐在哪里呢？

文章第一段中这样写到“玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”那么，极端的艰苦如何带来“极大的快乐”呢？

（1）找出文中摘引玛丽·居里写到“快乐”的语言。

（2）玛丽·居里为什么会感到“极大的快乐”呢？

明确：我们可以摘引居里夫人的笔录来回答这个问题。如“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期”“然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上”“我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了”等等。正是因为居里夫妇热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科学探索的道路上每前进一步都会给她带来“极大的快乐”。

总结：苦是客观条件的苦，但乐是精神上的乐。越是苦，越能反衬他们的乐。展示他们身上伟大的精神和品质。

5. 我们通过标题，了解了文章的写作对象、内容以及人物的精神品质，我们还有一个任务。

六、品读美丽

文章的真实性体现在哪里？生动性又体现在哪里？

1. 第七段写出具体时间

2. 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？

补充交代历史细节；展示出居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。

3. 生动性？哪个情节打动了你？

七、总结

本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭元素的过程，赞美了居里夫妇的热爱科学、刻苦钻研、坚强乐观、献身科学的精神。

八、居里夫人的名言:

弱者坐待时机；强者制造时机。  

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”