欢迎来到金坛区岸头实验学校网站!    
当前位置: 网站首页>学校概况>>办学理念>>阅览文章
“双减”落地强体质 放飞梦想美少年

作者: 王洪方 | 发布时间: 2021/12/3 14:32:37 | 1953次浏览

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,近省委办公厅、省政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》,其目的在于进一步加强学校体育工作随着教育改革的深入,特别是现在双减政策的落实落地,家长们也逐渐意识到孩子们的身心健康及其对孩子成长的影响加强学校体育教育,全面提高学生身体素质,着眼学生长远发展,为学生成长和将来创造无限可能,已然成为时代的呼唤与要求,这也是学生、家长们的迫切愿望和现实需求。

在落实“双减”政策过程中,学校牢固树立健康第一的指导思想,全面加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的体育习惯,进而全面提高学生体质

一、组织引领,健康第一

学校校长亲自领衔,作为学生体质健康第一责任人,组织建立健全学校体育教育工作领导小组。学校行政深入年级、班级进行蹲点,全面加强学校体育安全教育和管理,指导学生科学锻炼。通过完善“健康知识+基本运动项目+特色运动项目”体育教模式,推进学校体育文化品牌建设,强化体育课程开设刚性要求,不削减、挤占体育课时间,积极探索、实施校本化的体育运动项目,定期监测学生运动项目成绩,为每一位学生建立“体质数据成长档案”,切实培养健康、阳光、活力的新时代少年营造善体、向上的校园新风

13.jpg

二、量身定制,量化考核

学校由体育组牵头,组织全体班主任进行沙龙研讨,从学校的实际出发,自下而上,因地制宜,为中小学部一到九年级学生设置了运动项目“套餐”。即从上半身运动、下半身运动、全身运动三个方面设置了引体向上(男)、仰卧起坐(女)、屈臂悬垂(低段)、俯卧撑(高段)、平板支撑、蛙跳、高抬腿、座位体前屈、跳绳、球类、武术、健身操等为学校规定运动项目,积极引领、科学指导学生锻炼身体各部位肌肉、关节、韧带伸展性和弹性,发展学生的运动技能以学生的身体柔韧素质。另外,各年级还可根据学生年龄特点自由选择学生喜爱的其他花样运动项目进行体育锻炼。这一系列的运动项目,由日常体育课堂教学和大课间加以认真实施,确保学生每天在校体育锻炼1小时。每学期,学校体育运动项目考核小组汇同班主任对学生的运动项目达成情况进行一到两次的量化检测,并将检测结果记入学生的“体质数据成长档案”,同时将学生体育运动项目达成情况纳入班级及体育教师的年度考核,以此全面促进学生加强体育锻炼,提高学生体质。

mmexport1637308648345.jpg

三、风云展示,亮化成长

为进一下激励学生加强体育运动锻炼,增强学生“健康第一”的意识和团队合作的集体荣誉感,培养学生从小树立“健康中国,体育强国”的远大梦想,学校根据学生运动项目达成情况设立了校级“吉尼斯风云榜”,张榜“亮化”在学校各运动项目中最耀眼的“明星”,“亮化”每一届学生每一年当中项目运动发展水平。同时通过开展每年一次的体育文化艺术节,给学生创造充分展示体育运动水平的天地,让学生尽情享受运动的快乐,为学生点亮成长的梦想,给学生的未来提供更多的可能。

1.jpg

四、课后服务,靓化少年

“双减”背景下,学校师生协力,开拓创新,优化课后服务“5+2”管理——着眼锻炼、提升学生体质,设置了丰富多彩的“1+X”菜单式、多元化的体育活动课程,让学生在滑板车、手脚并用、踩房子、平衡车、滚铁环、跳圈圈、花样跳绳、袋鼠跳、扔飞镖、扔套环等寓教于乐的项目活动中进一步锻炼身体素质,促进身心健康,健全人格,强健体魄,使新时代少年的校园生活更加多彩、靓丽、美好!

总之,学校“双减”政策全面而有效地落实,解放了学生的时间,释放了学生的心灵,点燃了学生的激情。学生在丰富多彩的学校体育运动中,身强体健,阳光快乐,整个校园充满了无限生机和活力!

11.jpg

【打印此页】 【关闭窗口】

版权所有:金坛区岸头实验学校 地址:常州市金坛区西城街道岸头村东街40号 电话:0519-82538560 管理登录

技术支持:南京裕后网络科技有限公司