3月19日中午，岸头实验学校组织开展了本学期第三次的“悦读讲坛”活动。此次“悦读讲坛”由张越老师主讲，主题是《认识人物形象多面性——以狐狸为例》，四至六年级全体学生济济一堂，聆听了这场精彩有趣的讲座。

      张越老师从学生熟悉的有关狐狸的读物讲起，激发出学生学习聆听的兴趣，从而引出阅读小说的三要素：人物形象、故事情节、环境描写，继而让学生明确讲座的主题——认识人物形象的多样性。

      张老师引导学生结合自己课外阅读生活，说说自己知道的斯密尔、列那狐、婴宁等有名的狐狸们，以及狐狸给自己带来的初步印象，或阴险狡猾，或虚伪贪婪，或撒谎善变……通过自由交流，让学生明白，要学会从多面性认识人物形象，从而激发学生课外阅读的兴趣。

      学习互动过程中，张老师带领学生一起阅读欣赏有关描写狐狸的精彩片段，并交流自己对狐狸形象的新认识。在热烈的交流之后，学生明白要学会通过横向比较、纵向比较等对比、联想的方法认识人物形象的多面性。

      在阅读欣赏有关描写狐狸的精彩片段的基础上，学生对狐狸形象的认识也越来越丰满，同时，对阅读小说体会人物形象的阅读方法也有了新的认知，懂得了要珍视自己独特的阅读感受和体验，要善于发现细节，学会深度思考和探索。